Pantalones cortos crear

⁣حفظ القرآن مشروع لايفشل

قطرة خير

0

0

2

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
✅ الموقع الرسمي: www.dromardanoun.com/ar
👉 الرجاء تفعيل الجرس والاشتراك في القناة حتى يصلكم منا كل جديد

شكرا لكم!

#عمردنون #الصرع

DrOmarDanounAR

0

0

2

تبلغ سرعه الغزال 90 كم فى الساعه بينما تبلغ سرعه الاسد حوالى 50 كم فى الساعه ورغم ذلك فى اغلب المطاردات يسقط الغزال فريسه للاسد وذلك لانه عندما يهرب من الاسد بعد رؤيته بيؤمن ان الاسد سيفترسه لا محاله وهذا لضعفه امام الاسد وخوفه من عدم النجاه يجعله يكثر من الالتفات ورائه وهذا يقلل من سرعته والالتفاته القاتله هى ما ثؤثر بالسلب على سرعتها وهى التى تقلص من الفارق بينها وبين الاسد وبالتالى يتمكن الاسد من اللحاق بها وافتراسها فلو عرف الغزال ان عنده نقطه قوه فى سرعته مثل الاسد عنده قوه فى حجمه وقوته لنجى منه .
لابد ان لانلتفت للماضى فيفترسنا باحباطاته وهمومه وعثراته والا نخاف من عدم النجاح حتى لا نقع فريسه لواقعنا .
لابد من الثقه فى النفس لنتخطى الصعاب , كن واثق فى نفسك
____________________________________
#حكاوي_غريبه
#قناه_حكاوي_غريبه ___________________________________ لينك القناه :-
https://tinyurl.com/nbv2cpmr
_____________________________________
لينك صفحه الفيس :-
https://tinyurl.com/bdswpysw

mahmoud_abozeid79

0

0

1

تكنولوجيا

roo7ua2

0

0

1

عارفين ايه هي أكبر مشكلة في التعليم عندنا؟
في مصر والدول العربية، بنواجه مشكلة كبيرة في قلة الوعي المالي بين الأطفال والشباب. الأنظمة التعليمية غالبًا ما بتغفل عن تعليم المهارات المالية الأساسية زي الادخار، الاستثمار، وإعداد الميزانيات. ده بيخلي الشباب غير مهيئين لمواجهة التحديات المالية وبيتعرضوا لمشاكل زي الديون واتخاذ قرارات مالية سيئة.
قلة الوعي المالي بتأدي لزيادة نسب الديون وعدم القدرة على إدارة الأموال بشكل سليم. ولادنا محتاجين يعرفوا إزاي يديروا فلوسهم بحكمة. هنا ييجي دور منصة زي "Innova" اللي بتعوض الفجوة دي وبتقدم مناهج تعليمية تفاعلية لكل مرحلة عمرية من٦ سنين لغاية ١٧ سنة. منصة innova هدفها تتعاقد مع كل المدارس المصريّة وإضافة الثقافة الماليّة للمناهج، وفعلاً قدرت تتعاقد مع ٣٥ مدرسة خاصّة.
هل برأيكم الشركات اللي زي دي هتقدر تغطي الفجوة الموجودة في التعليم؟

AhmoseEconomy

0

0

2

Omar's Cooking - عمر في المطبخ

OmarsCooking

0

0

2